走进名校 邂逅名师 坚定课改——上饶市一小教研片区黄浦对接行

WWW.SRZC.COM  发布时间:2017-12-06 15:50  文章来源:上饶市第一小学
导读:独学而无友,孤陋而寡闻。本着拓展视野、搭建平台、助力成长的指导思想,为有效加强两地校际之间的交流,共同携手聚焦课堂教学、共话课程教学的智......

独学而无友,孤陋而寡闻。本着拓展视野、搭建平台、助力成长的指导思想,为有效加强两地校际之间的交流,共同携手聚焦课堂教学、共话课程教学的智慧和创新,2017年11月29日至30日,上饶市第一小学教研片区一行十人有幸前往上海市卢湾二中心小学参观学习。

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越走近冬天,对阳光越牵挂;越走进卢湾二中心小学,越被她古朴而现代的文化所吸引。走近校园,映入眼帘的是一栋白色西班牙建筑,古朴淡雅,恰与她简约而不简单的校园文化相映成趣。学校传承百年校训“温诚勤朴” ,使“务本·尚智”成为了学校的精髓所在。

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据了解,上海市卢湾区第二中心小学是一所百年老校,有108年的历史,分为东、西两校。前身是一所女子学校,为民营企业家创办。办校的初衷就是提高女子素养,从而提高国民素质。1963年列为上海市重点小学。1997年雁荡路小学并入,设为分部。2003年清华小学并入,设为分部,学校现设总校、东校、西校三部。他们的办学理念是“培养有理想学做人,有智慧会学习,有能力勤探究,有个性能发展,有情趣懂生活,做新时代的小学生”。

此次上海之行,我们正值上海黄浦区2017教育学术活动月的两大教研盛宴——新秀教师在课堂和“关注学习经历 提高阅读能力”小学语文教学研讨活动。

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“新秀教师在课堂”教学展示与教育论坛系列活动是上海市教育委员会为落实“人才兴教”的战略方针、激励优秀中青年教师扎根课堂、加强教学研究,培育自身教学风格;运用全国名师资源,增进开放多元的学术交流,进而整体提升上海教师队伍水平的教育教学研究活动。

活动中,上海市黄浦区卢湾二中心小学副教导主任施颖琼老师执教了《循环小数》,她巧妙引导孩子追根溯源,自主建构“循环小数”的基本概念。在探究循环小数产生的原因中,提升了学生的数学思维品质。

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北京市特级教师王来田老师执教了《打电话》,他利用学生熟悉的生活经验创设问题情境,培养学生的问题意识,激发学生探究愿望,使学生主动、自主地找到打电话的最优方法,给学生提供了好玩而有意义的数学课堂。

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此次“新秀教师在课堂”活动还邀请了特级教师吴正宪老师、黄小明老师、高萍老师与两位执教老师进行面对面的互动交流。三位专家均指出:要关注数学本质,让核心素养在课堂中得到发展,数学课堂要弹出逻辑重音,老师要整体把握教材,要有课程意识,要在教育教学中落实立德树人的教育目标。

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在小学语文教学研讨活动中,黄浦区语文教师们深入"关注学习经历,提高阅读能力"的教学研究,以优化课堂教学过程,展现课堂教学的生命活力。

活动伊始,区骨干教师王老师在执教《陨石》一课上,有意识引领学生关注文本细微之处,培养学生对语言的敏感性。

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孩子们在全国语文名师诸老师执教《莫高窟》的一课上读出了韵味,品出了意味,想象出了情味,可谓是精彩纷呈。

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课后专家对两堂课作了现场点评并提出明示:课程即经验,学生获得经验,需要一定的过程。“学习经历”是我们在这个过程中必须做的事。我们要引导学生沉浸到文本中去,调动已知,唤醒体验,不断地感受未知或新知,促使他们在经历“受挫”与“共鸣”中提升阅读技能、语文素养。

此次活动,给我们在座的老师更多的启迪与思考,受益匪浅。

上海之行,我们还有幸邂逅了多位名师。

邂逅上海市特级教师、全国优秀教师、上海市普教系统“双名”工程小学数学名师培养基地主持人黄小明老师。

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邂逅语文特级教师、全国语言学会理事,全国中学语文教学研究会副理事长于漪老师和北京市特级教师、国督学、全国人大代表吴正宪老师。

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在与名师的邂逅交流中,我们深深领悟到:教师要用真心去抚爱孩子,用智慧去启迪孩子,用人格去感化孩子,用权威去约束孩子,使每一个孩子不仅有知识,更有思想;不仅有文化,更有品位;不仅有个性,更有魅力。让每一个孩子都能以愉悦的心情经历每一天的新体验、新感受,从而不断丰富和发展学生健康的个性,促进学生心灵的净化和境界的升华,真正成长为一个心理健康、学有特长、全面发展的学生。

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此次上海之行,更加坚定了香樟一小课堂教学改革的步伐。香樟一小的课堂教学改革将抓住四个关键,即心灵革命,观念革命,技术革命,行为革命。通过课堂教学改革使“立德树人”落到实处,使我们的孩子得到真正的发展!

    [ 责任编辑:秋实 ]
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