平凡的岗位 不平凡的点滴——记上饶县二中最美教师陈红英

WWW.SRZC.COM  发布时间:2017-12-08 11:09  文章来源:中国江西网
导读:中国江西网讯 陈红英,上饶县第二中学一名普通英语教师。在工作中能顾全大局,爱岗敬业,勇挑重担,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,教书育人,为......

  中国江西网讯 陈红英,上饶县第二中学一名普通英语教师。在工作中能顾全大局,爱岗敬业,勇挑重担,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,教书育人,为人师表,在教育教学中取得了一定的成绩,是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。

陈红英
陈红英

  一、重视业务水平的提高,努力培养学生自学能力。

  默默无闻,任劳任怨,工作讲求实效是陈红英老师的一贯作风;“学高为师,德高为范”,这是她铭记在心,并且用来作为自己行动指南的一句话。多年来她就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作,在教育教学实践中,她严格依法执教,遵循教育教学规律,认真钻研教材,潜心研究学生,积极进行教育教学研究,力求科学利用教育教学资源,同时坚持业务学习,积极主动的接受教育教学新理念、新方法,不断改进教学和完善英语教学方法,积累了丰富的教学经验。在推进新课改的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力,能坚持“以人为本” 、“一切为了学生的全面发展”的教育理念。力求向课堂40分钟要效果,不断提高教育教学质量,注重多方位培养学生的能力,努力提高全体学生的学习成绩,取得了较好的教学效果。她一贯是那么默默无闻。从事英语教学工作二十多年来,她认真对待每一项工作,作风踏实,从不计较个人得失。陈红英老师努力形成自己的教学特点,注重培养学生良品质和学习习惯。由于教学方法得当,注重因材施教,因而不断取得突出的教学效果。多年来她的期末教学业绩考核分都名列全校教师前茅。

  二、关爱每一个学生,树立正确人生观

  1.关心学生,解决学生学习上、生活上困难

  从2005年进二中起,陈红英老师一直担任班主任工作。她深知要想真正的把一个班集体带好,就要走进这个班集体,要了解这个班集体的每一个学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

  陈老师对每一位学生都充满关爱之心。她认为每一位学生,都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界,培养学生健康成长,关键要充分尊重他们,从内心里、感情上尊重他们的人格,重视他们的个性。她善于看到每位学生的长处,发现和促进其潜力。她能够深入学生的内心世界,了解其学习、生活和内在思想情况,从而恰到好处地做好关键之处的引导。正确处理好抓成绩与抓素质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。

  一位叫郑萍的女生记得,她患重感冒需要悉心照料时,陈老师像慈母一样,不仅让她住在老师家里,每餐调理饮食,而且不嫌脏累,每天都给她熬中药。多少次,看着被自己弄脏的被褥面露尴尬时,陈老师总是摸着她的头,说:“傻孩子,没事的,洗洗就好了。”就这样,直到病好,陈老师才放心让该生回学校去住。

  学生徐莉玲的母亲记得,在徐莉玲的父亲遭遇车祸去世一年多里,陈老师先后多次到距学校十多里之遥的家里看望。多少次,陈老师和孩子的母亲倾心相谈。为解家里的燃眉之急,陈老师主动负责起来徐莉玲的学费和生活费。

  不是亲人胜似亲人,不是母亲胜似母亲。陈老师把无限的爱与关心送给了她的学生。她像一枚红烛,给学生的心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲,把美丽和馨香献给了周围的人;她似一场甘露,滋润着校园里的一颗颗幼苗!

  2.加强班级管理,培养学生自我管理能力

  班主任是世界上最小的主任,但是也是责任最大的。有人说教师是雕塑专家,你的作品不仅栩栩如声,而且可以看到搏动的血脉!那怦然心动的一个个鲜活的生命在你的感召下,健康快乐地成长,多么美好的职业!她的追求就是:把平凡的小事千百次的做好就是不平凡!她的动力就是做一个真实的自己,做一个让孩子们喜欢的、走进孩子们心灵的好老师!

  自我管理,是班级在新课改理念指导下,探索学生的自我养成教育,是让德育真正“走向生活,走向体验”。事事育人、时时育人,真正将自成教育落实到日常班级教育工作中。开学第一天就从强化习惯做起,培养能力从提高自我约束力做起,通过各种有效途径,提高班级集体凝聚力。多年班主任工作,陈老师已形成一套良好的管理模式,所带班级几年来均获得优秀班级的称号。受到了学校领导、社会和同学们的广泛好评。

  对于学生的每次转变,每一点成绩,每一个进步,她都很珍惜,并大加鼓励和赞赏。而这一切她他更加深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待调皮的孩子要多给一些温暖,用"爱"字改变他们,理解尊重信任他们。尊重孩子,关爱孩子的心理,经常找孩子谈心,教诲他们少比聪明,多比勤奋;少比优秀,多比进步。

  三、开展教育教学研究活动,提高教学、管理能力

  身为备课组长,陈老师坚持以身作则,尽职尽责地推动备课组建设,引领教师主动参与,交流,探讨,坚持开展形式多样的教研活动。并有计划有针对性地组织新老师结成互帮互学小组,实行师带徒,老带新等结对活动,从而新老教师都得到了相互促进,共同发展,培养效果显著。她所在的备课组几个学期来连续被评为校优秀备课组。组里新老师在参加全市的技能大赛中成绩不菲。

  同时她还通过多种途径吸取教育学科的新知识、新技能,在教学上开展教研活动积累心得,并撰写多篇论文,在各类刊物上发表或省级获奖。其中《英语课堂教学设计》2012年获省一等奖,论文《新课标下英语晚读课初探》获2011年市壹等奖,《浅谈英语书面表达能力的培养与提高》获2010年市一等奖;《培养非智力因素,提高英语教学效果》获2009年市壹等奖;所主持的课题《如何提高学生的英语阅读能力》、《在学科中渗透德育教育》和《跨文化英语交际》先后获得市级、省级结题。担任班主任期间多次获得市县校级优秀教师优秀班主任的称号, 2010年在县级首批名班主任评选中,被县教育局授予“县级名班主任”称号。2014届和2017届所带的班级高考二本以上升学率都超过98%。

  伴随着孩子们成长的足迹,陈红英老师也一起收获了成功的喜悦。回想着多少个夜晚的挑灯夜战!进行了多少次坦诚的倾心交谈,发自肺腑的期待与关爱让孩子们感受为人师的真诚!沉甸甸的收获里有着岁月的刻痕,送走了数不清的披星戴月!经历了多少风雪雨雾的励炼!酸甜苦辣咸皆有营养,成功失败都是收获!作为一名教师,她深知自己还有很多改进和提高的地方,但她会用他的心去教诲他的学生,她会用她的情去培育他的学生,她将无悔于她的事业,并希望在以后的工作中要默默地耕耘,无私地奉献,孜孜地追求,把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,用自己的一生谱写为教育事业奉献的新篇章。

    [ 责任编辑:秋实 ]
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