玉山区域互动促“全课程”理念进课堂

WWW.SRZC.COM  发布时间:2017-12-08 09:29  文章来源:上饶日报
导读:玉山讯 为进一步推进课堂改革,搭建城乡和校际之间的交流平台,促进各校教师的相互研讨交流学习提高,推动全县教研工作再上新台阶,近......

  玉山讯 为进一步推进课堂改革,搭建城乡和校际之间的交流平台,促进各校教师的相互研讨交流学习提高,推动全县教研工作再上新台阶,近日,玉山县小学第五区域质量提升共同体教研活动在该县临湖小学举行。来自该县端明、樟村、怀玉、南山、临湖五所小学的近30名骨干教师参加了活动。

  活动中,参加教学展示的临湖小学三位教师,依托临湖特产——大蒜、豆腐,以“‘白’话临湖”为主题,联袂完成了一次“全课堂”教学实践。三位教师教学设计新颖、视野开阔、内容丰富,学科跨界鲜明突出又融合自然。学生兴趣浓厚,积极动脑,在热烈的探讨交流和唯美的享受中悟道、释惑。教学充分展示了新课改下的新型课堂结构和具有临湖小学校本课程特色的新理念新思路新方向,为听课教师带来全新视觉和深刻启发。

  据了解,“全课程”教育理念是北京十一学校亦庄实验小学校长李振村(《当代教育家》总编辑)从2012年提出构想以来,组织众多特级教师和教育专家,研发出包括教育大纲、教材、教法、评价、管理等五大板块的“全课程”教育体系。它不是单纯的课程加减,更不是单一的某一学科教育教学方式的改变,它是覆盖学校全部生活,推动学科全面融合的综合性课程改革,试图从根本上达成教育生态,其目标是让孩子拥有幸福的童年生活,让孩子沿着“全人”的方向健康成长。

  近年来,玉山县教体局紧紧围绕全省教育强县奋斗目标,不断致力于教育领域综合改革和义务教育均衡发展,以“名校引领、层次兼顾”为原则,由城区或乡镇设施先进、师资雄厚、特色鲜明、成绩突出的优质中小学牵头,把全县45所中小学构建成9个区域质量提升共同体,主动瞄准并引进国内外先进的教育教学理念,通过开展主题化教研、合作化教学比赛等形式,统筹辖区内所有中小学教育资源开展教育教学研究,有效促进了城乡之间、校际之间优质教育资源的交流共享,提升了全县学校管理品质,已成为近30年来全市“自带流量”的教育品牌县。此次开展的“全课程”区域教研活动就是该县引进国内先进教育理念进行有益尝试的一次生动实践。

  (章洪明 饶雪珍)

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