“家访日记”背后的故事——弋阳连胜学校家校合作侧记

WWW.SRZC.COM  发布时间:2019-05-17 09:04  文章来源:上饶日报

  ▲ 教学使用智能白板

  学生佩戴电子校牌

  康仁辉

  家庭、学校,作为孩子成长的两个重要“摇篮”,对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。为了更好地促进家校合作,弋阳连胜学校老师在家访过程中,把家长对学校的意见和建议进行详细记录,形成有分析、有措施的“家访日记”。学校再根据各位老师的“家访日记”里记录的问题逐条解决,从而达到“校风正、学风正、教风正、家风正”的目标。

  家长一句“担忧”引出一块“电子校牌”

  2018年3月的一天,四年级(3)班的汪佳丽老师在家访中,家长黄米希向她反映说,他们都没有时间接送孩子,根本不知道孩子是否准时到校、按时离校,孩子稍晚些时间回来心里就忐忑不安。类似的反映不在少数,校长在“家访日记”分析会发现了这个问题,如何让家长坐在家里就能掌握孩子的安全、学习情况提上了学校的议事日程。

  学校经过与家长委员会一起讨论,最终决定将一块先进的电子校牌佩戴在每一位学生的胸前。这块智能电子校牌,把学生、老师、家长紧密地连在一起。家长不仅能够在手机及时接收到孩子走进校门、离开校园的信息,家长与老师都能通过扫描学生的校牌,可以准确地了解到学生的所有信息和学生在学校的学习动态。这样,家长对孩子的安全放心了,老师对学生所有信息也掌握了。

  家长一句“牢骚”引出一块“智能白板”

  2018年底,二年级(1)班的曹根昌老师在一次常规家访中,来到学生卢钰家,发现学生正在吃药,老师连忙上前询问孩子怎么了。交流中得知,该学生患有慢性鼻炎,一直在治疗,但一直不见好转。家长告诉老师,鼻炎最怕的就是粉尘类的东西吸到鼻子里,由于孩子在学校座位在最前面,有时候粉笔灰比较多,孩子吸到鼻子里导致鼻炎一直没有好转。

  家访老师在得知这一情况之后,便及时向校领导反映情况,并且调查各班级还有没有这种情况存在,发现还真的有一些学生有这种情况。学校一边积极和家长沟通,一边寻求解决方法。经过考察,学校发现一种可以代替黑板告别粉笔的智能化、数字化教学一体机非常好。但是,此套设备价格昂贵,每个班级都要全覆盖,学校压力非常大。

  家委会得知此事后,发动广大家长为学校捐助了20多万元购买智能教学一体机。连胜学校正式告别“黑板”,进入了“白板”时代。此设备配套软件功能非常强大,集电影、搜索、触摸于一体教学,且资源丰富实用,由4块白板,100英寸屏幕,激光投影组成,180度视角,全屏漫反射,还有益学生的视力健康。

  家长一个“建议”引出一个“综艺舞台”

  2017年11月,学校很多老师在家访中收集到家长普遍关心的一个问题:家长除了关心孩子的学习成绩外,还特别关心孩子的课外生活和兴趣发展,希望学校能搭建一个培养孩子兴趣爱好的平台,为提升孩子的综合素养花点时间、尽点力量。

  为了能够让学生们展现自己的兴趣学习成果,学校每周组织一次学生大舞台,让学生们勇敢地站上舞台表演展现自己,同时学校也邀请有才艺的家长和学生一起参与到舞台表演中,这样不仅增进了学生和家长的感情,也极大地锻炼了学生们的能力,有效提升了学生的学习自信。

  家长一个“疑惑”引出一张“成长表格”

  2018年下半年,一次学生放学的时候,一位老师下班走到校门口,刚好碰到本班学生的奶奶来接孙子放学。老师就主动去和这位学生奶奶打招呼,在与这个奶奶的沟通中,老师明显觉得奶奶在自己孙子的学习上力不从心,学生的父母又没在身边,老人完全不知道如何在学习上给予帮助,也不知道孩子在家该做些什么事情。

  老师得知情况之后,把这个事情记到“家访日记”上,并与其他老师一起分析这件事,一致认为大多家长都有同样的疑惑。学校在了解情况之后,决定改变这一现状,要把家长和学校紧密相连起来。于是一张小小的“五必须,七不准”表格出现了,表格上详细列出了学生们在回到家之后应该做什么不应该做什么,每个家长把这张表贴在家里,每天孩子放学回来,家长对照表格上的一项项监督孩子们去完成,这样家长很清楚地知道了孩子在家该怎么做,对孩子的教育有了抓手。为了激发家长积极性,学校每周都会让家长把表格交回学校,对做得好的家长进行评比表彰。这样一来家校的之间的距离更近了,同时也更加有效地培养了学生们良好的学习生活习惯。

  家长一个“校访”引出一条“首问制度”

  不久前,五年级(2)班的班主任谢红广老师在家访中了解到这样一件事,俞乐健同学家长有一次回老家办事,顺便到学校想了解一下儿子的学习情况,可那天班主任因事请假不在学校,问到班上的一位体育课老师,他不太了解情况,结果他只好无功而返。

  谢红广老师认真地将这事记录到“家访日记”里,并特意向校长进行了汇报。学校非常重视家长这个反映,认为班上的事不是班主任一个人的事,所有任课老师都必须全面了解班上学生的情况。因此,学校出台了“校访首问制”,即家长来学校了解情况,不论是班主任还是其他任课老师,都必须能够全面如实地向家长反映学生的学习生活情况。

  为了配合首问制的执行,学校要求每个班一周、每个年级一月召开一次班级(年级)通气会,增进了老师间的协调,增强了老师对学生情况的知晓。如今,家长要了解孩子的情况,随便问到班上哪位任课老师都能得到满意答复。

    [ 责任编辑:用心 ]
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