在上海工作的该校毕业生

   “目前，全省每年毕业的幼师70%是由万年师范学校输送出去的。”看到这样数字，很难让人相信3年前还是一个举步维艰的学校如今成了全国输送幼师的主要基地。来自全国，特别是上海、广东等沿海发达地区幼师用人单位纷至沓来“抢占”生员。该校校长姜斌告诉记者，“如今万年师范学校的幼师根本不愁找不到工作，每年学生还没毕业，就与用人单位签定了意向合同，就业率达到99%。”

     抓定位、谋划发展新格局

    一个不起眼的学校怎么在短短的两年时间发生了如此大的变化呢？这要归功于该校的领导班子对学校重新定位。姜斌，这位戴着一副眼睛，看上去很憨厚，给人平易近人的感觉。2006年2月，他从万年县委副书记的岗位上调到条件艰苦的万年师范任校长。一上任的姜斌深知“思路决定出路，定位决定地位”，为了谋划学校新的定位，他带领学校领导班子经过调查研究，充分论证，最后找到了一条适合该校发展的兴校战略。一方面，坚持以人为本，办平民教育，办人民满意学校，并按市场规律办学，按教育规律育人，注重“质量立校、特色兴校，引进联合、靠大联强”，打造中国育儿教师教育特色品牌。另一方面，搭建学生就业平台，编织了以四省交界区域中心城市和快速发展地区为主干，以长江和珠江两个三角洲为辐射的就业网络，确保了就业率99%，满意率98%以上。今年该校正在积极做好幼师高专申报工作，力争建立江西幼儿师范高等专科学校。

    抓品质、谋划发展新方式

   品质造就品牌，优质高效的管理。该校始终坚持开展创建“亲情学校、动感学校、智能学校、安全学校、魅力学校”活动，谋求外延与内涵齐头并进，协调发展，使学校办出水平、办出特色、办出品味。自06年姜斌上任以来，一直坚持把帮扶贫困学生作为学校特色教育的一种重要方式，组织全校教职员工与贫困生结对帮扶。该校一名15岁的女孩小周是个父母双亡的孤儿，因交不起高中学费，被学校赶出了校门，姜斌知道情况后，把该女孩接到万年师范，并用自己的三千元稿费资助该女孩完成学业。目前，该校扶贫助学蔚然成风，百名教工结对助学帮扶活动深入开展，全校受资助学生达100%。同时，学校在经费紧张的情况下每一学年拨出40余万元专款资助贫困学生。不让一个学生因贫困而辍学，不让一个学生因贫困而自卑，这就是该校公平教育和平民教育的实质。

    抓落实、谋取发展新跨越

    姜斌指着整齐的学生新宿舍自豪地说：“这些新建学生宿舍开学就会投入使用，一层将设成学校附属幼儿园，今年已经开始招生，马上就要开学，这为幼师学生提供扎实有效的教育实习基地，这样的办学模式在全国还是首创。通过对学生理论和实践的教育，节省了学生实践时间，一毕业的学生马上就能走上教师岗位。缩短了培养学生的时间，有利于学生更好的就业。”除此之外，该校将力争用3年左右的时间，将学校升格为幼儿师范高等专科学校；力争办学规模达到6000人左右，按照省市教育行政部门的统一部署，接受省、市幼儿园教师在职培训，力争完成8000至10000人的培训任务；再建一所附属幼儿园，作为实习基地，到2010年，实习幼儿园15所，对口支教乡镇中心小学6所……

    “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，如今的万年师范学校正在借助构建“环鄱阳湖生态经济区”战略，提升该校培养幼儿教师的办学层次和效益，形成以幼儿园教师教育学科为专长的发展格局，力争把“学前教育管理、学前教育育婴”建设成国家级重点建设专业学科，打造中国幼师教育一流品牌。（段长浪）