

在上海工作的该校毕业生
“目前,全省每年毕业的幼师70%是由万年师范学校输送出去的。”看到这样数字,很难让人相 信3年前还是一个举步维艰的学校如今成了全国输送幼师的主要基地。来自全国,特别是上海、广东等沿海发达地区幼师用人单位纷至沓来“抢占”生员。该校校长姜斌告诉记者,“如今万年师范学校的幼师根本不愁找不到工作,每年学生还没毕业,就与用人单位签定了意向合同,就业率达到99%。”
抓定位、谋划发展新格局
一个不起眼的学校怎么在短短的两年时间发生了如此大的变化呢?这要归功于该校的领导班子对学校重新定位。姜斌,这位戴着一副眼睛,看上去很憨厚,给人平易近人的感觉。2006年2月,他从万年县委副书记的岗位上调到条件艰苦的万年师范任校长。一上任的姜斌深知“思路决定出路,定位决定地位”,为了谋划学校新的定位,他带领学校领导班子经过调查研究,充分论证,最后找到了一条适合该校发展的兴校战略。一方面,坚持以人为本,办平民教育,办人民满意学校,并按市场规律办学,按教育规律育人,注重“质量立校、特色兴校,引进联合、靠大联强”,打造中国育儿教师教育特色品牌。另一方面,搭建学生就业平台,编织了以四省交界区域中心城市和快速发展地区为主干,以长江和珠江两个三角洲为辐射的就业网络,确保了就业率99%,满意率98%以上。今年该校正在积极做好幼师高专申报工作,力争建立江西幼儿师范高等专科学校。
抓品质、谋划发展新方式
品质造就品牌,优质高效的管理。该校始终坚持开展创建“亲情学校、动感学校、智能学校、安全学校、魅力学校”活动,谋求外延与内涵齐头并进,协调发展,使学校办出水平、办出特色、办出品味。自06年姜斌上任以来,一直坚持把帮扶贫困学生作为学校特色教育的一种重要方式,组织全校教职员工与贫困生结对帮扶。该校一名15岁的女孩小周是个父母双亡的孤儿,因交不起高中学费,被学校赶出了校门,姜斌知道情况后,把该女孩接到万年师范,并用自己的三千元稿费资助该女孩完成学业。目前,该校扶贫助学蔚然成风,百名教工结对助学帮扶活动深入开展,全校受资助学生达100%。同时,学校在经费紧张的情况下每一学年拨出40余万元专款资助贫困学生。不让一个学生因贫困而辍学,不让一个学生因贫困而自卑,这就是该校公平教育和平民教育的实质。
抓落实、谋取发展新跨越
姜斌指着整齐的学生新宿舍自豪地说:“这些新建学生宿舍开学就会投入使用,一层将设成学校附属幼儿园,今年已经开始招生,马上就要开学,这为幼师学生提供扎实有效的教育实习基地,这样的办学模式在全国还是首创。通过对学生理论和实践的教育,节省了学生实践时间,一毕业的学生马上就能走上教师岗位。缩短了培养学生的时间,有利于学生更好的就业。”除此之外,该校将力争用3年左右的时间,将学校升格为幼儿师范高等专科学校;力争办学规模达到6000人左右,按照省市教育行政部门的统一部署,接受省、市幼儿园教师在职培训,力争完成8000至10000人的培训任务;再建一所附属幼儿园,作为实习基地,到2010年,实习幼儿园15所,对口支教乡镇中心小学6所……
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,如今的万年师范学校正在借助构建“环鄱阳湖生态经济区”战略,提升该校培养幼儿教师的办学层次和效益,形成以幼儿园教师教育学科为专长的发展格局,力争把“学前教育管理、学前教育育婴”建设成国家级重点建设专业学科,打造中国幼师教育一流品牌。(段长浪)
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