编者按：风景秀丽的上饶，人才辈出的师范学院，成长着一个特殊的群体：他们能歌善舞、勤思好学、淳朴热情……这就是政法系西藏班，一个来自雪域高原的集体。经历了四年的大学生活，他们即将毕业返乡，这个被他们视为第二故乡的地方是那样令他们难舍难分。

       4月的上饶，风和日丽，春光旖旎。渐渐习惯了江南这般柔和春日的索朗曲珍，走在绿树成荫的校园中，心中充满了眷恋。循循善诱的老师，亲和友善的同学，舒适宜人的环境，就是那一花一木都这样叫人不舍。和索朗曲珍一样，来自阿里、拉萨、山南、林芝和日喀则等地的西藏班同学，对朝夕相处了四年的学院，充满了眷恋。四年来，西藏学子在师院留下了难忘的印记。

融入温情大家庭

      2004年上饶师院政法系招收了42名西藏学生，这些同学来自藏族干部家庭、农牧民家庭、教师家庭和援藏干部家庭。由于是首次招收藏生以及区域教育水平的差异性，学院特别成立了西藏班，由系领导亲自带班，并选派系里最优秀及有丰富教学经验的老师进行授课，师生结成对子，一对一指导，心贴心关怀。西藏班作为师院对外的窗口，体现了内地援藏的宗旨，为西藏地区培养更多的“建设者”。

      刚入师院时，由于存在时差，气候差异很大，西藏班很多学生不适应。然而，学校以及周围师生的关照，使他们很快恢复了心灵的平静，逐渐与师院融为一体。他们为能来到这里读书，感到很开心、很幸运。

      团支部书记罗布桑珠告诉记者，师院就像温情脉脉的大家庭，他和同学们都很感谢学院几年来对西藏学生的殷殷关怀和精心培养。即使在假期，学校的食堂仍然营业，并且学生寝室也照常供水供电，电视房也照常开放，保证了他们这些留校学生的正常用膳和生活需要。

      一年一度的藏历新年是藏族人民的传统节日，因为交通等各方面的原因，入校以来，绝大多数西藏班学生都选择了假期不回家。师院每年都会专门安排藏历新年的庆祝活动，和他们共庆藏历新年。2005年藏历新年正赶上大年初一，校领导、系领导、老师与能歌善舞的藏族学生们一同唱起来，跳起来，把本来因放假已经冷清的学生餐厅变成了欢乐的海洋。

      部分西藏学子来自农村，家庭条件较差，因此更需要各方面细致的关心。为帮助困难学子，上饶师院2005年专门建立了困难学生补助基金，每年发放给贫困生。西藏班有１５名困难学生得到了补助。

      “感谢师院，是她给了我生活的支柱和希望。”家住阿里地区的学生普布顿珠父亲年老体衰，他曾经十分担心家中支付不起他的生活费用而中途退学，然而学校和系里还有老师们一齐向他伸出了援助之手，学校还为他安排了勤工助学岗，使他深深感受到祖国大家庭的和谐与温暖。在四年的大学生活中，普布顿珠发愤图强，把整个身心投入到学习中。

收获丰硕的果实

      西藏学子十分珍惜来师院读书的机会，勤思好学，踊跃参加校内外社会实践活动，取得了良好的成绩。他们都修满了学分，目前正在紧张地准备毕业论文答辩和公务员考试。在这个特殊班集体中，“星光”闪烁。他们中间，有7名学生光荣入党，一些学生还组织参加了多场文艺演出。拉巴加布被冠为校园“十佳歌星”，索朗曲珍和她的几个藏族同学成立了一支“舞蹈小组”，活跃在校园内外。

      2006年入党的拉巴加布，度过了充实的四年，“没有虚度年华，收获大，很有意义。”拉巴加布对自己的大学生活表示满意，“在老师、同学的帮助下，比以前更开朗、更自信、更独立。”他觉得自己的青春是一首美丽动人的诗。
      他们的青春能成为美丽动人的诗，离不开班级的“掌舵人”——班主任俞来德。和俞老师深厚的师生情谊，是西藏班学子们青春的收获之一。

     多次被评为“学管工作先进工作者”的政法系副书记俞来德，平易近人、幽默风趣，被学生们亲切地称为“老俞”。罗布桑珠说老俞就像父亲一样为他们操心。“用真情、真爱去感化学生，从而建立起亲人般的感情。”拉巴加布笑着说，二年级时老俞经常开班会课，于是烦他，觉得和他有代沟。然而老俞出去进修了一段时间，发现自己还挺想念他，老俞一回来，就赶紧跑去找他倾诉思念之情。

      即将完成大学学业的西藏学子们，对俞来德满怀感激。

     “我们要用实际行动回报老师，回报家乡。”踌躇满志的西藏学子们，热切地盼望为家乡奉献自己的青春和力量，为家乡建设作出应有的贡献，不辜负学校和老师对他们的期望。他们一致表示，“中国是一个统一的多民族国家，５６个民族的人民都要为国家的统一、完整、稳定作贡献。”（记者  邹萍艳）